新加坡景观设计专业

Feng

新加坡国立大学

风景园林硕士(MLA)

上海交通大学

环境设计

个人简介

曾实习于Ramboll Studio Dreiseitl、华东建筑设计研究院，深度参与大尺度到小尺度项目。研究生毕业于新加坡国立大学，聚焦城市生态规划设计、历史文化遗产保护和景观设计等领域。

"我们在保护地里探究自然演替，在生态公园学习雨水净化循环，在郊野与各类动物进行秘密交流，所有枯燥无聊的生态理论在大自然里都能找到直观清晰的解说。“

© Feng

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01

在大自然中学习

花园城市之旅

来到新加坡求学，也算是个意外。

一开始心心念念想去伦敦，只想做个纯粹的艺术家，最后却阴差阳错选择了NUS，误打误撞开始了花园城市之旅。

花园城市，Singapore © Feng

新加坡是一个自然、水体和城市协同发展的岛屿国家，将绿色镶嵌在每一寸城市的肌理脉络之中。从“花园城市”到“花园中的城市”再到“自然中的城市”，新加坡一直在推动可持续发展的愿景，展现对“都市绿化”与“景观生态”的思考。

这种理念不仅体现在城市建设中，也贯穿在日常生活中，大大小小的公园、街边绿道和森林，随处可见徒步行走和锻炼的居民。

生态课程设置

NUS MLA（Master of Landscape Architecture）的课程也围绕“自然中的城市”这一愿景开设，由三个部分组成。一个是必修的MLA Studio，再者是城市生态规划、城市绿化、生态学和植物学等理论实践课程，同时也会有GIS、Rhino、Grasshopper等技术辅助课程。

一共4个MLA Studio从Quarter，city再到Country，Region，我们能够体验不同尺度的规划设计，并探讨丰富多彩的生态议题，或是城市水文、或是都市农业、抑或是栖息地保护……所有课程的mid和final review，老师都会邀请业内的著名规划设计师进行点评和指导。

除了极个别选修课，专业课程都在utown进行，专教与城市设计、城市规划等专业相通，我们经常串门看其他专业的展板和图纸。

在专教评图 © Feng

field trip in Singapore

意外之喜是区别于传统的授课模式，NUS许多课堂会在各个自然保护地、森林、公园和绿色建筑中展开，field trip几乎遍布所有的新加坡蓝绿空间。

有时候老师会直接请设计师实地介绍作品，他们独特的设计心思和技巧是网络中的案例文字描述无法体现的。但这最直接的结果就是导致两年的留学我黑了三个度，大概是热带太阳养人吧。

我们在保护地里探究自然演替，在生态公园学习雨水净化循环，在郊野与各类动物进行秘密交流，所有枯燥无聊的生态理论在大自然里都能找到直观清晰的解说。

Jurong East Garden，Singapore 充满故事性的公园

Bishan Park，Singapore 水文与生态的脉搏在此跳动

Kampung Admiralty社区综合体，Singapore 一整个建筑实现了水循环，自给自足

生态科技清洁园，Singapore

植物园，Singapore

02

推翻之后再重塑

“为什么”做设计？

对比本科时期以结果为导向的解题思路，NUS更看重：为什么？老师经常会问，你为什么要画这些图纸？这些结论是如何的得出来的？美丽精致的图纸不再是第一目标，清晰的逻辑和因果关系才是首要考量。

学习重点不单单是产出优秀的设计成果，而是着眼于设计的思考过程。本科常常是命题作文，根据布置的场地题目来完成任务。但NUS却是开放性作文，需要自己观察，从更宏观的角度切入，经过系统的分析后，再去选取相应的场地，然后才是解决场地问题。

在NUS学习里我渐渐也形成自己的设计逻辑与语言，通常在项目开始时，就会列好story board，安排清楚每一项的具体工作和思路，说服了自己才能正式的开始画图。

© Feng

03

看世界的另一面

规划和设计能改变的

NUS在研一下学期会有一次海外studio，由各个教授领队在中国、印尼、日本等亚洲国家之间选择一个城市or一个区域探索，从现状问题出发，最终完成一个提升改造提案。

整场旅行都有超乎意料的体验和启发。我们去了印尼雅加达，市中心有着媲美国际都市的繁华，而在霓虹灯闪烁的另一面，却是被人遗忘的Kampung灰色空间。

恶劣的生活环境，雅加达 ©Feng

恶劣的生活环境，雅加达 ©Feng

恶劣的生活环境，雅加达 ©Feng

我们在Kampung里呆了一周，直面贫穷、污染和落后。洪水总会在特定的时间席卷雅加达，这里的人们饱受洪水及污染困扰却无能为力。散发恶臭的生活环境，混乱不堪的交通，层出不穷的犯罪，它们是我从未见过的世界另一面，如此触目惊心。如果合理的规划和设计能为他们改变什么，我想这就是我学习的意义。

04

红树林奇妙体验

以景观的手段应对生态问题

最后一学期的studio，我选择了新加坡毗邻海域的Sungei Loyang Mangrove（红树林地名）作为我的规划设计场所。过多的温室气体排放会导致极端的和灾难性的气候变化，而红树林具有级高的碳储存能力，生物多样性丰富，即使只在新加坡占据极少的面积，却仍能极大缓解新加坡的碳焦虑。

但遗憾的是，新加坡的红树林面积正在急速减少，短短百来年时间从国土总面积的13%降低至不到1%。基于这样的现状背景，我开始了全面的现场考察。

区别于开发完善的红树林公园，Sungei Loyang Mangrove甚至没有一条可以进入的道路，因此生态问题也更加突出。入口的沙滩堆满了垃圾，海水呈现一种诡异的蓝色，再往深处只能感受到无尽的静寂，看不到任何动物却能感受到若有若无的叫声。脆弱的生态系统、被严重破坏的栖息地已经导致Sungei Loyang Mangrove的生态功能正在逐渐丧失。

充满垃圾的红树林入口 © Feng

诡异的海水 © Feng

通过一系列Bioswale净化海水，为红树林提供清洁水来源，并通过恢复、补植来增加红树林的碳汇和改善生态系统服务。我尝试模拟红树林恢复路径，从而实现碳中和以及高气候弹性。同时，红树林不单单只是观赏游憩的生态公园，而是会与环境和使用者有更多互动。

以Sungei Loyang Mangrove为实验田，我探讨了各类红树林与旅游设施、住宅的结合方式，不仅提供了多样化的体验，还增加了人、自然和社区之间的联系。

Mangrove with Human and Community © Feng

Mangrove Restoration © Feng

05

结语

一些申请建议

1、列好申请要完成的工作清单，留意进度，按计划完成；

2、尽早准备英语考试，如果拖到最后几个月心态会非常爆炸；

3、做作品集前可以多尝试写story board，梳理清楚项目逻辑再开始画图，有时候想比做更重要；

4、文书也值得重视，梳理好素材和论点，而不是简单罗列经历，不然到最后时间紧张很容易瞎写；

5、如果时间充裕可以多参加海外交流活动，除了能给简历加分外，也能获得对专业不一样的体会。

文中图片文字均来自作者 © Feng，

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