美国贝勒大学本科申请条件有哪些

贝勒大学（Baylor University，Baylor），本科生在读人数为15,323人，全校在读人数为19,757人，2024年Usnews综排第77，Baylor在校国际学生占比7.41%，大学提供各种类型的奖学金，录取学生中获奖比率约为48.7%。

Baylor不仅是一个文化熔炉，同时也是世界范围内不同种族、不同文化人群最集中的地方。每年大学招收的新生有接近7.41%是境外留学生。“多样化”是大学特注重的一项因素，在这里，可以接触到更为丰富多彩的生活，了解世界各个国家的文化，兴许你的大学的食堂就提供不同国家的美食。这里是学术和文化交流的天堂，这儿离政治特远。这个优势是单一文化、非移民国家所无法比拟的。毕竟，同学遍天下也是一种资源。

贝勒大学（Baylor）本科申请条件：

（1）贝勒大学在本科阶段大学提供了各类助研奖学金申请的计划，申请人中获得奖学金学生的比例约为48.7%，获得奖学金之后的学费平均约为 $41,583美元/年；

（2）大学官网对gpa的要求是3.0+，根据近两年实际录取状况，最终录取到约3.0+左右；

（3）本科TOEFL成绩官方要求是80+，一般会录到85+的成绩。而SAT成绩一般录取分数在1190-1360分，ACT则大概录取到26-31分左右；

（4）大学本科RD申请录取截止日期是12/01/2079，对于Transfer学生的申请截止时间是03/01/2024；

（5）软性背景要求：学科竞赛、社会实践、数学小组、各类科学小组和活动实践等，都是一般申请人参与度特高的课外活动。贝勒大学招生官更期待看到的是，你参加许多课外的竞赛，并获得从区域到国家级的荣誉。这样的经历，能够凸显出你在科目以外的学术兴趣和才华。

贝勒大学招生特点介绍：招生委员会在决定录取阶段是最为重要的。贝勒大学绝大多数学院招生采取的是投票制度，只有大多招生委员都认为申请应该被录取，才算过关；也有些项目，只要有一个录取委员会的老师赞成，就可以了，这样也可以减省了其它的人的时间。如果涉及到Fellowship奖学金等形式的助学金分配，又或许是招生人数少的项目录取，最后拿到的offer又或许是AD，大多是获得录取委员会所有成员看过并且都同意才被录取的，有时候乃至于经过反复讨论之后，才把助学金名额确定下来。

有的老师权利是很大、地位是特高，但是走录取委员会的过场还是不可缺少的。就是因为这个原因，在申请的时候除了对申请项目竞争环境的关注以外，对学校的热门专业以及奖学金项目的招生流程，也需要早点了解，要是对具体项目的申请还有疑问，欢迎咨询学您留学，特别多海外名校导师助力，真实校方招生渠道信息，针对不同申请项目与入学标准精准定制申请规划，务实提高申请成功率。

需要在线提交的材料：

1.在线申请表。想要申请贝勒大学的学生必须通过Coalition Application或Common Application系统提交自己的申请；（截止日期：12/01/2079）

2.完成Baylor官网指定的小文章（Penn-specific Essay）；

3.注册费$75，满足条件的学生或免除申请费；

4.高中成绩单。需要由申请者的高中直接向Baylor提交官方成绩单；

5.学校报告（School Report) ；

6.高中辅导员推荐信（Counselor Recommendation）；

7.两封教师推荐信函（Teacher Evaluation）。最理想的推荐信，是请两位你在高中三年级和四年级的来自不同学科的任课导师撰写；

8.期中报告（Mid-Year Report）；

9.期末报告（Final Report），被录取的学生需要在12/01/2079前提交该报告。

对申请男人GPA的要求：

根据贝勒大学校方今年公布的数据，本科阶段申请GPA录取均分为3.0+。另外，从申请者成绩单上，大学的招生主管透过数字看到的是更为丰富的信息，包括科目的难度、广度和学习表现，反映出申请者的学术动机和学科成绩。在国际高中/美高，从课程的选择可以看出学生的兴趣方向、学习的广度和深度，但也要注重结果，与其盲目选择多门课程且成绩参差不齐，不如在自己最感兴趣的几门学科中选择难度级别较高并拿到最好的成绩；

而在课程选择相对固定体制内高中，则更加强调学生在同一年级中平均分排名。除此以外，成绩这项硬实力确实直接反映出申请者的求知欲和学术好奇心，拥有强烈学习动力的学生一般都能充分利用学校的各方资源，主动要求自我挑战、提升和成长。这也正是学校的育人目标。

AP Course对申请的帮助：

AP课是由设计管理SAT的非营利机构（College Board）开发运营，课程难度相当于普通大学一年级的基础课。AP课题由专门培训过的高中老师讲授，目前共分三十八个科目。由每个高中自行决定开设多少门AP课程以及何种科目。除了高中自己的期末考试之外，AP课题在每年五月份另有全国统一的标准考试。虽然学生必须参加自己高中的期末考试，但是全国统一的AP标准考试并不要求学生务必要参考。

因此学生在完成一门AP课程之后可能有一个成绩（高中AP课成绩），也可能有两个（高中AP课成绩和全国标准考试成绩）。参加AP全国标考的学生不要求非得在自己高中或别的地方上AP课，自学也可以。高中AP课程的期末成绩是学生GPA的组成部分。恰恰因为AP课程难度相对较高，许多高中都给予AP课题成绩更高权重。大学对AP全国统一标准考试成绩比较重视，因此参加AP全国统一标准考试的学生最好把自己的标考成绩送交报考的大学。不过考生必须给College Board付费才能向大学递送AP标考成绩。

关于背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前特多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校可能会只录一位，然后再找申请人的其他方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能够坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议如果条件允许的话，尽量的还是坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平时尽可能的找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有所帮助的。恰恰因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：为什么要收我们？正是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有所帮助。最后一点就是活动不务必要非常厉害特高端，重要的是一定要本身的参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你写文书的时候，也会给你增加特多素材。

Interview招生官面试：

最传统意义上的学校面试。从功能上说，属于Evaluative型的。招生官面试常见于OnCampus Interview（大学校园内面试），对于美国以外的国外的学生来说，并不常见。这里需要提醒的是，大学并不接受这种类型的面试预约，学生需要早点查询官网；大多数文理学院倒是对这种方式比较欢迎，大都提供这样的面试机会，但需要早早的几周甚至一两个月在官网预约。

若是你的口语很灵光，你又是个非常能说的人，特别是你真的特倾心于大学，建议你尝试一下这样的面试，万一，某个招生官和你聊high了对你印象非常好，当你属于那个可录可不录的pool里，招生官对你的直接印象就会起到特正面的作用。我知道有些学生天生就是不爱讲话，或者讲半天讲不到点子上的，这样冒险的面试方式就免了吧。