密歇根大学安娜堡分校SAT要多少分

密歇根大学安娜堡分校(University of Michigan, Ann Arbor，简称“Umich”)，学校在读学生人数为45,673人，其中本科学生人数为32,826人，大学2024年的录取率为26.05%，Umich师生比约为8.87，大学新生保持率约为97.03%。

Umich的本科教育几乎全是倾向于基础教育，即便是大三和大四开始学习专业课，但是也不深入。严格而言的话，大学的考试倾向职业化是从研究生教育考试的，不仅仅是水准高并且可供选择的专业多，如医学、法律、商学、工程、教育等。美国硕士一般要读两年，如管理、计算机等学科，读一年的有金融、法律LLM，而金融， 会计则需要9个月到19个月。另外，Umich为了提高育教素质，大学一方面给学生提供了充分的选课自由，但另一方面，也通过学校政策对学生进行理性引导。学生一学期的选课数量和学生选择专业的数量均有限制，警惕学生过多压力。

密歇根大学安娜堡分校（Umich）本科入学标准：

（1）密歇根大学安娜堡分校在本科阶段大学提供了各类学术奖学金申请的计划，申请人中获得助研奖学金学生的比例约为31.10%，获得助研奖学金之后的学费平均约为 $33,472 美元/年；

（2）大学官网对gpa的要求是3.5+，根据近两年实际录取境况，最终录取到约3.8+左右；

（3）本科TOEFL考试成绩官方要求是100+，通常都会录到105+的成绩。而SAT成绩一般录取分数在1340-1560分，ACT则大概录取到31-34分左右；

（4）大学本科RD申请录取截止日期是01/05/2024，对于Transfer学生的网申截止日是03/01/2024；

（5）软性要求：学科竞赛、社会实践、数学小组、各色各样科学小组和活动实践等，都是一般申请人参与度很高的课外活动。密歇根大学安娜堡分校招生委员更期望看到的是，你参加许多课外的竞赛，并获得从区域到国家级的荣誉。这样的经历，能够凸显出你在课题以外的学术兴趣和才华。

密歇根大学安娜堡分校招生提示：根据我们直接或间接掌握的各色各样信息来看，密歇根大学安娜堡分校招生录取的第一步是一个极粗略的筛选淘汰过程，一般是由秘书或直接用计算机软件系统来filter掉一部分不满足最低录取条件要求的申请人。至于用什么条件来帅选申请人，这个看系里的具体情形了。总的趋势是越来越多的系因为申请人数的不断增加，必须实行初选淘汰；过不了初选，你的申请材料就没有人阅读。

正是因为这个原因我们在申请的时候对于存在些硬伤的案例，往往会考虑早些套磁，用其它的方面的优秀表现争取到招生主考官的青睐，类似的情况，在相当多热门专业和学术助学金名额争夺中也是比较常见的操作，要是对具体项目的入学标准有疑问，欢迎咨询学您留学，常春藤满贯offer申请团队，海外诸多名校导师资源，将全程护航你的留学申请。

关于ED早点录取：

ED提前录取条件要求考生在十一月以前递交申请。密歇根大学安娜堡分校一般在十二月中旬发出提早的入学通知书。ED申请要求每个考生而只能申请一所提早的录取的大学。若是被录取考生必需就读于这所大学。考生在申请提早的录取的同时仍旧还可以申请其他大学的普通录取。然而一旦被早点录取，考生绝对要立即通知其它的大学撤回申请。由于早点录取的考生没有选择其它大学的余地，各大学都特重视这一阶段的录取工作，在提前录取期间录取到三分之一到近一半新生。正是因为这个原因选择有哪一些大学递交早点录取申请对考生至关重要。

除此之外，第二次提早的录取和早点录取几乎一样，只是提交第二次提前录取申请的截止时间和普通录取同样在一月份。大学一般在二月份发出第二次提早的入学通知书。第二次提前录取的目的是给早点录取失败的考生另一次提早的录取的机会。录取之后考生必需就读于这所大学。

SAT成绩是申请基础：

SAT分sat1和sat2，主要作为学生学习能力的考量标准，在招生中首先看重的是sat成绩，这个成绩对是否被录取的影响是决定性的。从密歇根大学安娜堡分校最新公布的数据分析显示，大学SAT录取均分为1440分，实际录取分数范围为1340-1560分。SAT2绝大部分学生会选择数学、化学、生物、语言、文学、美国历史、世界历史等科目。通常来说，SAT考试建议不要超过三次。建议高中二学年寒假的时候可以接触一下SAT考试，然后充分准备后高二年级结束前的五月可以考一次sat1，六月可以考sat2。这样即便是次sati考得不是最理想，也可以十月，十一月的时候再试。

AP Course对申请的帮助：

AP课是由设计管理SAT的非营利机构（College Board）开发运营，科目难度相当于普通大一年级的基础课。AP选课由特意培训过的高中老师讲授，目前共分三十八个科目。由每个高中自行决定开设多少门AP选课以及何种科目。除了高中自己的期末考试之外，AP选课在每年五月份另有全国统一的标准考试。虽然说学生必须参加自己高中的期末考试，但是全国统一的AP标准考试并无需要学生绝对要参考。

正是因为这个原因学生在完成一门AP课程之后可能有一个成绩（高中AP课成绩），也可能有两个（高中AP课成绩和全国标准刷分分数）。参加AP全国标考的学生不必要非得在自己高中或其它的地方上AP课，自学也可以。高中AP课程的期末成绩是学生在校GPA的组成部分。正因为AP科目难度相对较高，非常多高中都给予AP选课成绩更高权重。大学对AP全国统一标准考试分数比较重视，因此参加AP全国统一标准考试的学生最好把自己的标考成绩送交报考的大学。不过考生绝对要给College Board付费才能向大学递送AP标考成绩。

关于个人背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前特多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取根本不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校有可能会只录一位，然后再找申请人的其它的方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能够坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议倘若条件允许的话，尽量还是坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平常尽可能的找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一定的帮助的。正因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：出于什么原因要收我们？正是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一定的帮助。最后一点就是活动不必需要特厉害特高端，重要的是必需要切身的参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你制作文书的时候，也会给你增加特多素材。

Alumni Interview校友面试：

校友面试是大多数状况下选择大学的面试方式，极其适用于在美国之外的申请者。正是因为招生办人手有限，大学往往会委托在世界各地的校友们来对申请者进行面试。校友面试一般并不是Required。校友面试一般以学生就读高中和校友面试官所在的区域进行匹配，由于这个原因并不是所有地区的申请者都可以获得面试机会(depending>校友面试一般是informative+evaluative，即学校既通过校友面试官将学校的信息提供给申请者，又经由校友面试官的问题去更了解申请者，从而与学校的要求进行匹配。

因此，必须重视的是，即使是绝大多数提供校友面试的学校都声称校友面试是Optional，以及无法参加或拒绝参加并不还会影响到学校录取结果，还是建议学生，尤其对于申请前二十学校的顶尖学生（综合素质都不错，标化成绩也差不多）积极参加校友面试。正是因为一篇优秀的校友面试报告，会对招生考官在录取有点点犹豫的时候会起到很正面的效果。