罗德岛设计学院本科专业

罗德岛设计学院的本科生在大学一年级进行了实验性和基础性的研究，并在二年级时开始主修专业。学员将获得艺术学士文凭，并具备丰富的专业知识，并具备敏锐的思考能力和灵活的问题解决能力。下面小编介绍了罗德岛设计学院本科专业课程特点，供大家参考。

RISD的建筑学本科课程获得了国家认可(NAAB)和国际认可，并获得了专业学位：建筑学学士学位。该课程通过一个基于自身的程序，学生可以学习批判性思维;通过反思和发明来产生建筑;用各种材料建造了解架构的技术方面;通过绘画，模型制作，写作和演讲在社会上参加交流思想。在接触了该领域的基础知识(设计，材料性能，数字和手动表示以及建筑历史)之后，学生们通过专注于建筑，城市设计和环境问题，参与建筑历史的高级主题并响应复杂的建筑设计问题。

服装设计专业的学生在同一建筑物的单层设备齐全的工作室工作。开放的工作室环境，再加上教师导师不断的反馈，以及与同龄人的思想交流，营造了一种协作和支持性的环境，通过创造一种独一无二的可穿戴艺术作品来磨练个人表达。

在大二的时候，学生们开始了一系列的技术课程，从基础到高级的图案绘制，制图和构造，并利用计算机作为设计和渲染服装的工具。大二学生会沉浸在创造力练习，对话和提问中，因为他们掌握了必要的技术技能才能制定自己的回应。大三学生专注于设计和制造男式或女式量身定制的夹克衫，裁剪/缝制针织品项目以及在针织机上设计和制造的服装。这些高级项目鼓励具有远见的设计，并强调掌握悠久的技术技能。

ID专业的学生经常与其他部门的学生和教师以及麻省理工学院的斯隆管理学院，布朗大学，美国国家航空航天局和马萨诸塞州总医院等校外合作伙伴进行协作。由三星，金佰利·克拉克，Progressive，Timberland等公司支持的Wintersession实习和赞助的工作室项目提供了基于市场的设计机会。

该计划从大二开始，以技能为基础，同时接触传统和最先进的可视化技术。通过操纵木材，金属，纸张和塑料，学生开始了解这些材料的独特属性以及它们固有的设计可能性。三年级在第一年学习的技能的基础上，鼓励学生专注于与技术相关的项目，因为该技术适用于产品，形状和人为因素，力学和运动等。在大三期间，学生将进入高级设计工作室，了解有关该专业的法律和商业惯例的更多信息，并进行强调创新和完善正式设计问题能力的项目。

平面设计专业的学生在设计中心的专用工作室工作，在那里他们可以使用大量的数字和传统印刷和摄影资源，以及用于装订，造纸和丝网印刷的专门设施。教师分配具有挑战性的项目，涉及从设计书籍，杂志和海报到UX和网站，电影图形，身份，包装和展览等所有方面。每年，数十位来访的设计师和评论家在RISD上度过时光，以补充常驻教师的才能，并提供来自世界各地的另类设计观点。

平面设计的核心课程建立了一系列的分析，形式，感官和技术设计经验。大二学生开始探索形式，图像，颜色和版式的视觉原理。通讯理论，视觉系统和信息设计等领域的概念思维构成了三年级的重点。在高三期间，重点放在设计应用程序上，提供了一系列选修课，使学生接触到平面设计实践的特定领域。大三和大四也有机会在夏季或学期进行专业实习。

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