弗吉尼亚理工学院今年都录取了怎样的中国学生

案例录取分析

学员姓名：Julie主申院校：弗吉尼亚理工学院 电气工程硕士申请学历：硕士开课时间：2024年
学历条件：广州大学本科专业：通信工程绩点均分：3.09语言分数：T90标化考试：G316其他offer大学：宾州州立大学公园分校，北卡罗来纳州立大学

Julie同学所有与留学相关的准备几乎都还没有开始，专业方向与大学定校等具体工作也没有落实，申请已经是迫在眉睫的事。由于当时Julie同学迟迟未定中介，而自身对专业与申请大学的要求偏高，当家长朋友了解我们后期团队是按照专业来划分申请团队的，同时对学生的专业做了了解的情况后，在我们对Julie同学的全套申请工作做出了具体的时间规划以及培训流程后，才终于决定委托我们来帮小孩整个过程办理。相关的背景方面，Julie同学过来咨询的时候，还什么都没有，家长孩子还是传统思路，成绩好理所当让即可去名校，其他都不必准备什么，深入了解之后，家长开始着急，确认最近5年去美国留学的人数翻了倍增长，那么多分数高背景好的学生，学生本人也觉得相关的背景的提升和文书后期申请也是不容忽视的。

学术背景优化措施：在了解Julie同学的详细经历和各方面情况后，我们将工作的重点放在了Julie同学的软性背景提升和申请文书构思上。我和活动组的老师为Julie同学制定了详细的申请时间规划方案，并运用公司大平台上的各类资源整合起来帮助Julie同学。例如鼓励Julie同学参与Berkeley电气工程研究项目来提升自己的科研背景，发动学生身边和规划部的各色各样资源来寻找合适的岗位来丰富学生的经历等等。而事实证明，Julie同学对能力提升得越高，越理解自己以前对于名校申请的认知的局限，也越来越配合我和活动组的老师。

备考GT环节：申请中Julie同学唯一的纠结应当就是语言成绩了，考了几次素来不能到达方案组老师给设定的分数，总差一点点。最后决定用一次成绩去复议。等待复议结果的过程漫长又煎熬，最后Julie同学是听从了我们的建议先用现在的分数线提供申请，以免错过截止日期。同时我们也告诉学生，要是能够复议出高一点的成绩，我们将会跟学校交涉把成绩更新，这也算是个两全之策吧。最终的复议结果是成绩并没有变化，T90、G316。Julie同学也十分庆幸没有因为固执的等待而延误申请。

SOP文书编辑过程：文书组老师首先耐心帮助Julie同学梳理了近几年来在专业领域取得过的成绩及其每一段值得重点展示的活动与经历。由于文书老师与学生的专业学术背景比较类似，能够很有效的与学生就专业上的素材以及文书逻辑上做相当的深入的沟通与讨论，而Julie同学的配合度也十分高，将自己每段相关的经历细节与文书老师进行了多轮深入的探讨。文书起草过程里Julie同学时常会能把自已的想法与文书顾问沟通，并将此中对申请有利的因素包装进了整套文书篇幅中，后期有境外教授助力文书改良。可增加了英语文书的吸引力与专业水平。无疑经过几轮改进下来，Julie同学对自己文书制作部分的理解与想法比较有认识了，这无疑为文书润色辅导以及最后专业文书体现出来的效果填色不少。

Julie同学对细节的把控也非常到位。在录制弗吉尼亚理工学院和PSU的申请视频的时候，因为时间要求比较短，都只要一分半钟到两分钟时间，学生充分意识到了内容的精炼和视觉的完美。正因为学生本身对于视频软件操作不是很熟练，在面试培训老师的帮助为视频添加字幕和弹幕，同时做了小部分的剪接。视频中的学生巧笑倩兮，眼神中却饱含自信。正是学生这类淡淡的从容和自信给面试官留下了清晰的印象，凡是面试的学校都顺利拿到了录取。