佛蒙特大学本科申请攻略汇总！

佛蒙特大学（University of Vermont，UVM），大学地理位置位于美国Burlington, VT，USNews2024年最新排名 NO.121，UVM在校国际学生占比11.74%，大学提供各种类型的奖学金，录取学生中获奖比率约为49.8%。

UVM极为重视学术质量评估工作，但其评估的方式不是由被评估者提交材料由评估者审读检查，就像我们在国内看到的一样，而是由利益相关者进行的全覆盖的评价，同行之间的评估、高级职员对低级职员的评估、学生对老师的评估，等等，几乎无处不在，并且这种评估结果会对教师的岗位、职称和收入产生直接乃至是严重的影响。评估一般都采取无记名问卷调查方式，有时也采取记名但绝对保密有法律保障，泄密要负法律责任的调查方式，正因为这个原因每个人都会在评估时凭良心和职业精神自由负责任地表达其真实的观点。

佛蒙特大学（UVM）本科申请条件：

（1）佛蒙特大学在本科阶段大学提供了各类助研奖学金申请的计划，申请人中获得学术助学金学生的比例约为49.8%，获得奖学金之后的学费平均约为 $39,732美元/年；

（2）大学官网对gpa的要求是3.0+，根据近两年实际录取状况，最终录取到约3.0+左右；

（3）本科TOEFL考试分数官方要求是80+，一般会录到80+的成绩。而SAT成绩一般录取分数在1160-1350分，ACT则大概录取到26-31分左右；

（4）大学本科RD申请录取截止日期是01/20/2024，对于Transfer学生的申请截止时间是04/01/2024；

（5）软性条件要求：学科竞赛、社会实践、数学小组、各类科学小组和活动实践等，都是一般申请人参与度特高的课外活动。佛蒙特大学招生主考官更期待看到的是，你参加许多课外的竞赛，并获得从区域到国家级的荣誉。这样的经历，能够凸显出你在科目以外的学术兴趣和才华。

佛蒙特大学招生特点介绍：招生委员会在决定录取阶段是最为重要的。佛蒙特大学绝大多数学院招生采取的是投票制度，只有大多招生考官都认为申请应该被录取，才算过关；也有些项目，只要有一个录取委员会的老师赞成，就可以了，这样也可以减省了其它人的时间。如果涉及到Fellowship奖学金等形式的助学金分配，又或是招生人数少的项目录取，最后拿到的offer又或许是AD，大多是顺利录取委员会所有成员看过并且都同意才被录取的，有时候乃至于经过反复讨论之后，才把助学金名额确定下来。

有很多老师权利是很大、地位是特高，但是走录取委员会的过场还是不可缺少的。就是因为这个原因，在申请的时候除了对申请项目竞争环境的关注以外，对学校的热点专业以及奖学金项目的招生流程，也需要早点了解，要是对具体项目的申请还有疑问，欢迎咨询学您留学，很多海外名校导师助力，真实校方招生渠道信息，针对不同申请项目与入学标准精准定制申请规划，务实提高申请成功率。

需要在线提交的材料：

1.在线申请表。想要申请佛蒙特大学的学生必须通过Coalition Application或Common Application系统提交自己的申请；（截止日期：01/20/2024）

2.完成UVM官网指定的小文章（Penn-specific Essay）；

3.注册费$75，满足条件的学生或免除报名费；

4.高中成绩单。需要由申请者的高中直接向UVM提交官方成绩单；

5.学校报告（School Report) ；

6.高中辅导员推荐信（Counselor Recommendation）；

7.两封教师推荐信函（Teacher Evaluation）。最理想的RL推荐信，是请两位你在高中三年级和四年级的来自不同学科的任课导师撰写；

8.期中报告（Mid-Year Report）；

9.期末报告（Final Report），成功录取的学生需要在01/20/2024前提交该报告。

GPA（高中平均成绩）：

gpa是申请人在高中阶段学习成绩的总评估，也是佛蒙特大学在招生时的硬性背景门槛。假使基本分数达不到学校的要求，一般情况下会被直接pass掉，分数达标的申请人才有资格进入下一轮的刷选。从最新实际录取数据来看，申请人gpa达到3.0+录取的可能性会比较大。除此之外，学校GPA算法在不同高中不尽相同。学生在高中每年都会根据各科成绩乘以各自学分然后加和再除以总学分得到年度GPA，然后将高中几年的年度平均分再做平均。相较难的课程例如AP课常常会在平均分计算中多加权重。恰恰因为各个高中课程难度和打分方式不尽相同，大学招生办公室可能根据考生所在高中的教学水平对考生的平均分做出相应调整。学校GPA是报考大学所有数据的基石。

AP Course对申请的帮助：

AP课是由设计管理SAT的非营利机构（College Board）开发运营，课程难度相当于普通大一在读的基础课。AP课题由专门培训过的高中老师讲授，目前共分三十八个科目。由每个高中自行决定开设多少门AP学科以及何种科目。除了高中自己的期末考试之外，AP课题在每年五月份另有全国统一的标准考试。虽然学生必须参加自己高中的期末考试，但是全国统一的AP标准考试并不用要学生务必要参考。

因此学生在完成一门AP课程之后可能有一个成绩（高中AP课成绩），也可能有两个（高中AP课成绩和全国标准刷分成绩）。参加AP全国标考的学生不要求非得在自己高中或别的地方上AP课，自学也可以。高中AP课程的期末成绩是学生在校平均分的组成部分。恰恰因为AP课程难度相对较高，超级多高中都给予AP课题成绩更高权重。大学对AP全国统一标准考试成绩比较重视，因此参加AP全国统一标准考试的学生最好把自己的标考成绩送交报考的大学。不过考生必须要给College Board付费才能向大学递送AP标考成绩。

关于背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前特多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取完全不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校可能会只录一位，然后再找申请人的其他方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能够坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议假如条件允许的话，尽量的还是坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平时尽可能的找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一定帮助的。恰恰因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：为什么要收我们？正是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一定帮助。最后一点就是活动不务必要非常厉害特高端，重要的是必须要本身的参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你写文书的时候，也会给你增加特多素材。

Interview招生官面试：

最传统意义上的学校面试。从功能上说，属于Evaluative型的。招生主考官面试常见于OnCampus Interview（大学校园内面试），对于美国以外的国外的学生来说，并不常见。这里需要提醒的是，大学并不接受这种类型的面试预约，学生需要早点查询官网；一大部分文理学院倒是对这种方式比较欢迎，大都提供这样的面试机会，但需要早早的几周甚至一两个月在官网预约。

若是你的口语极灵光，你又是个非常能说的人，特别是你真的特倾心于大学，建议你尝试一下这样的面试，万一，某个招生主考官和你聊high了对你印象非常好，当你属于那个可录可不录的pool里，招生官对你的直接印象就会起到特正面的作用。我知道有不少学生天生就是不爱讲话，或者讲半天讲不到点子上的，这样冒险的面试方式就免了吧。