加州大学欧文分校简介_发展历史_专业简介

2025-03-28 13:40    来源:留学在线       阅读量:0

加州大学欧文分校(University of California, Irvine,简称“UCI”),本科生在读人数为29,279人,全校在读人数为36,315人,在2024年USNews大学综合排名第34,UCI国际学生占比28.46%,在被成功录取额学生中,获得大学奖学金人数比率约为7.70%。

UCI不光是一个文化熔炉,同时也是全世界范围不同种族、不同文化人群最集中的地方。每年大学招收的新生有接近28.46%是国际学生。“多样化”是大学很注重的一项因素,在这里,可以接触到极为丰富多彩的生活,了解全球各个国家的文化,也许你的大学的食堂就提供不同国家的美食。这里是学术和文化交流的天堂,这儿离政治非常远。这个优势是单一文化、非移民国家所无法比拟的。毕竟,同学们遍天下也是一种资源。

加州大学欧文分校(UCI) 2024年世界大学排名数据:

USNews美国综排: No.34 (2024年)

USNews全球排名: No.34

QS世界排名: No.235 ( 上年度QS世界排名: No.201 )

泰晤士世界排名: No.95

URAP世界大学排名: No.139

大学本科人数:29,279人;

总体毕业率:85.71%;

大学SAT录取中值:1410分;

本科录取率:37.14%;

获奖学金比率:7.70%;

毕业早期薪水:$65,749 美元/年

加州大学欧文分校(UCI) 2024年排名信息:

USNews美国综排: No.34(本科毕业率:85.71%)

USNews世界排名: No.34 (国际生比例:28.46%)

PayScale美国本科毕业生工资排名: No.52(职业早期薪水:$65,749 美元/年)

2024年 加州大学欧文分校(UCI) USNews专业排名汇总:

商学排名: No.44(GMAT录取中值:650,在读学生:94人);

工程学排名: No.38(GRE录取中值:165,在读学生:1,725人);

教育学排名: No.10(GRE录取中值:159,在读学生:244人);

医学排名: No.51(MCAT录取中值:515,在读学生:428人)

加州大学欧文分校招生委员会:加州大学欧文分校不同院系的招生委员会选拔流程是不太一样的,但是只要申请人数多到一定地步,通常有一些初步筛选和最终录取环节的;如何在筛选出优秀学生的同时也优化录取过程、提高处理效率,据我们有合作关系的教授透露,当时系里的申请人暴增,但是老师人手有限,老师们审核申请花的时间越多,实际上cost也越高,而如果有很多学院里funding紧张的话,到处都在想办法节省开支,学校申请费多收了,也没分给系里,所以就有了一些系里需要找在读学生进入招生委员会的情况。

除这以外,有些学院录取委员会有学生参加,有的学员实际上就是一个graduate admission coordinator自己说了算,有很多学院第二轮和第三轮界限不了解或者混合进行。这些都是各学院在招生细节上的一些区别点。而对于申请人来说,需要掌握的除了招生的基本条件要求以外,对具体申请项目的招生流程以及竞争环境也需要提前做好功课,只有这样才能在前期刷分规划以及背景提升上做出实用应对,若是对具体项目的申请有疑问,欢迎咨询学您留学,海外名校导师助力申请,从选校定位到申请规划,整体背景提升方案,高端文书写作培训与套磁服务,全程护航留学申请,真实提高申请成功率。

申请加州大学欧文分校前找准学术方向:

不论刚刚步入本科,还是已经度过了一段时间的大学学习生活,提前一点对自己所学专业的知识有了一定的了解。在此基础上,为了给自己申研或者PHD做好工作筹备,探究自己感兴趣的方向就是挺重要的一步。具体的做法比如,了解了解大三大四专业课中涉及的一些具体研究方向,多关注专业相关的前沿资讯和成果,适当了解一些交叉学科的课外知识,暑期给教授做一些研究工作。综上所述多开拓眼界,发觉自己的兴趣。

一般加州大学欧文分校的研究生项目读下来少则一年,多则两年,在申请之前找到自己感兴趣的方向,能让自己在学习生活中多一份乐趣,少一分枯燥。早早的细化明确自己感兴趣的方向,对后期的申请目标的的确确定又非常大的帮助。

申请加州大学欧文分校对专业背景要求:

软实力在申请申请加州大学欧文分校过程中显得十分重要,学术背景无疑是决定项目申请成败的关键。大学非常注重申请人之前的本科或研究生阶段学习过的选修课、做过的相关科研项目及取得的成果。近几年来被录取的新生均具有扎实的专业相关基础。假设申请人有专业相关的论文稿发表,特别针对于在国际期刊上有论文发表,将大大增加获得offer的几率。

类相关实习与工作类似经验,在研究背景及经历有所欠缺的情况下,具备门类领域内的专业工作类似经验能够起到挺大的弥补作用。

加州大学欧文分校如何审核文书(个人陈述):

在申请方面还要有丰富的实力背景,就是因为一般加州大学欧文分校的录取委员会或者教授看你的个人文书的时间都比较有限,而学校会从你的有限的研究方向以及相关实习中判断出你的能力,以此来看你是否有录取价值,而实践经验的展现无外乎就是 CV、PS以及RL等内容。

那么在个人文书的书写中,经历的学术化程度、逻辑化程度和项目的关联程度决定着你有多少实力的展现,以及你和申请项目到底有多大程度的匹配。一般挺多人都对自己的经历不自信,觉得自己的经历可圈可点的地方少之又少,导致大家对自己经历的挖掘和提升忽视了超多。

如何成功申请到奖学金(scholarship):

加州大学欧文分校的招生大体流程分第一轮和第二轮,第一轮是决定是否录取,第二轮主要审核TA奖学金申请。往往来说,第一轮主要看硬件条件,如平均成绩、TOEFL、GRE、CV、个人陈述(PS或申请动机信),推荐函、获奖境况、实习或工作类似经验;而第二轮着力看实验室工作或实践经历和论文稿发表情况,这部分更多的会是项目所在系的导师组成的招生委员会来负责。

可以看出来,做有含金量的实验和论文稿,获得研究成果才是获得学术奖学金名额的关键。实验室类似经验主要也是参看申请人在专业课程里面的实验占多大比重,有多少小时的实验操作学习。而论文稿方面,只要有部分技术含量,无论是在什么类型的刊物发表,都是挺有些帮助的。

此外,关于录取以后的入学名额问题。当决定好自己选择就修的项目以后,就要去学校的网站上确认入学并提交入学定金。在这之后,学校才会正式为你预留一个学籍位置,此刻也就可以高枕无忧了。想要确认入学,学生需要登录自己在这所学校的申请账户,然后在线确认入学。也有一些学校会将纸质的确是认表放在了录取材料里,和Offer letter一同寄给了学生。那就需要学生填好确认表签好字后,再寄回学校即可。

有一些些需要提醒同学们,在收到学校录取以后,学校注册学生账户,开通学生自己的邮箱。通常来讲,在录取后或者是确认入学后,学生就可以在学校的教学系统中注册一个学生账户,获得一个ID用户名,并设置密码。这个学生账户和之前的申请账户不同,可以用来处理学生在学校内的各项需求,比如选课,选房,交学费等等。这和国内大学是一样的。这个账号与密码一定记住了,到学校以后随时都会用到的。

UCI学长分享就读体验:

在加州大学欧文分校读书也真心不会是你想的那么轻松,我自认为自己是个效率相对较高的人,冬天可以闹铃一响就爬起来的人说的就是我。所以我肯定和拖延症没有半点关系,但是刚来的时候,为了完成教授布置的各种Due,熬夜竟然会成了我的常态。学习方面,我建议同学们平常还是要养成良好的学习习惯:上课认真上专业课,课后复习回顾,然后再把老师布置的作业完成了,这样在学习方面就必然不会有太大问题。至于具体的成绩,就因课而异了,有的workload比较轻的课好拿A,而那些作业多、load重、考试难度大的课,学生是比较难拿到A的。

在此之外,一个项目需要同学们的团队合作,要一起研究一个案例,一起做PPT,所以说学习强度还是特大的。如果是PHD相对会轻松些,学科并没有那么多,绝大多数时间也是自己做研究,会容易把握进度。像有的专业的小伙伴们,平常里考试会比较频繁,除了期中期末考试,平常还会有一些quiz,所以大家伙们基本都是处于一直在准备的状态,不像国内特多大学只需要准备期末考试就可以了。

加州大学欧文分校科研环境可以分好几种,比如硬件、管理制度、资金情形、社会风气等等。硬件方面,国内和这边已经并没有很大区别,甚至国内有不少大组的硬件条件已经远超这边。管理方面,实验室管理在安全方面比较注重,大多数操作都要培训,上下班制度也比较严格,正是因为这个原因,实验的推进完全没有国内快。资金情形,国家基金,社会上的公司基金都挺足,尤其是对于风险投资比较关注科研界的新进展,但凡有点苗头的研究,风险投资就会上门,所以这边科研界的创办公司超级多。

再说社会风气,就是因为经费充足,自由探索的风气比较盛行。所以,科研的方向五花八门,也相比较容易产出原创的研究成果。科研界一直有一个不成文的规定,博士毕业以后,不能再从事和原老板相似的研究,否则挺难拿到教职。

刚来加州大学欧文分校的时候对学校的教学方式还是有不少不太适应的地方,给我的感觉是这边的教授特别注重互动,甭管是老师与学生之间的互动,还是学生与学生之间的互动。在课上,不论是什么时候,你都可以自由发言,甚至不用要举手。也可以自由离开上专业课,只要不打扰到其它的人。几乎所有的教授都极喜欢学生多提问题,多互动。课上老师也会组织极多小组活动,所谓的group activity。

不论是大课小课,老师都喜欢随机把班里的同学分成一个一个小组进行活动,一起讨论问题,然后在课上发表成果。 学校尤为注重学生课上的参与度,不是一心老师讲课,灌输知识,而是在所有人的互动中学习。这个应该是我能感受到课堂上气氛比较大的区另外的地方。

就因为我平日基本都是待在加州大学欧文分校的主校区这边,所以一般中饭都会在其他宿舍吃。我们一共有四个宿舍餐厅,还有一个给犹太人特地开建的餐厅,即便有点远,但味道还是蛮不错的。假如不想在学校里吃,也可以到学校门口的那条街上吃。就是因为很多小伙伴们不住在学校宿舍里,也没有meal plan,大致就得自己解决伙食。这种境况下一般有三种选择,一种是参加eating club,还有一种是co-op,就是几个人轮流烧饭或者一起烧饭吃,其次是independent,就是自己烧饭又或者出去吃。学校里的伙食费还挺高的,所以自己解决伙食可能还划算一些。

最后想讲一讲就业的问题,我当时是没有怎么使用就业方面的资源,但是我有看到学院老师会经常给我们转发相关的就业信息、招聘信息,极多还是挺给力的。我享受到的实习工作资源相比较多,有专门老师负责帮我们的忙,学生可以自己联系,联系到的实习项目只要director说OK都可以算,鉴于director人挺好,所以应该绝大多数都没问题的。学院老师会有一个list,上面有之前每位同学实习项目过的组织,我们可以看一下有哪一个感兴趣,然后自己联系,老师也可以帮忙联系和写RL推荐信。

假如自己实在找不到,老师可以帮忙找,如若还是找不到,老师会在校内找一份实习经验让我们做,结论就是,不用要担心实习项目,绝对会有些。实习项目资源极多时候就可以转换成就业资源了,就是因为我们不少校友就是先在一个地方做实习经验,表现好,然后就留下来了,学院的话大致属于能提供的帮助都会尽可能还是提供。校友资源还是挺不错的,我的学校邮箱经常都会收到老师转发的校友发过来的招聘信息又或许是实习项目信息。自己主动点,不得怕丢脸,总是会联系上校友的。

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