加州理工学院本科申请难度要求介绍

加州理工学院（California Institute of Technology，简称“Caltech”），本科生在读人数为962人，全校在读人数为2,178人，2024年Usnews排名第9名，Caltech在校国际学生占比34.92%，大学提供各种类型的奖学金，录取学生中获奖比率约为52.8%。

Caltech不仅是一个文化熔炉，同时也是世界范围内不同种族、不同文化人群最集中的地方。每年大学招收的新生有接近34.92%是国际留学生。“多样化”是大学很注重的一项因素，在这里，可以接触到更为丰富多彩的生活，了解世界各个国家的文化，或许你的大学的食堂就提供不同国家的美食。这里是学术和文化交流的天堂，这儿离政治非常远。这个优势是单一文化、非移民国家所无法比拟的。毕竟，同学遍天下也是一种资源。

2024年加州理工学院（Caltech）本科申请条件（Undergraduate）：

本科在读学生：962人；

本科录取率：7.74%；

获奖学金比例：52.8%；

GPA实际录取均分：4.0+（官网要求：3.5+）；

托福实际录取均分：110+（官网要求：100+）；

SAT录取中值：1530分以上；

SAT Essay：Not required；

ACT录取中值：35分以上；

其它的申请条件：Caltech的本科申请除了对基本条件的考核以外，对申请人软性背景方面也有要求，其中包括学校活动、发表文章、学科竞赛、整体背景、活动背景、海外交流、社会实践、专利等等。参加校外科研活动对Caltech招生官看来是特有价值的，比如医学类活动或者科学类活动。这些活动能够表现出学生对其所学领域的忠诚度和研究精神，并且能够向学校证明学生掌握了高水平的研究流程和操作规范。

加州理工学院申请条件说明：从今年我们拿到的新生名单当中也正反映了加州理工学院在有的项目招人的时候，确实是阅读了所有人的申请材料，的的确确仔细考虑了综合背景，而不是简单的用硬指标进行淘汰。请注意，我们这里说的是“有的项目”，也就是说还是会有部分项目是用硬指标划线卡分的境况。大学具体哪些项目不卡硬件/分数线，特难统计，一般也只是内部流传的消息，系里公开的admission FAQ 内容，也可能跟事实有出入。

你选择申请的项目，很可能会未必像这样不卡分；今年低分仍然获得录取的人，大概会有其余的闪亮的优势；明年这个系是否提高标准，也很难预测，还看具体的录取人数和竞争环境了，假使对大学具体项目的卡分境况有疑问，欢迎咨询学您留学，专注美国高端留学申请服务，常青藤满贯申请团队，海外导师文书与申请指导，真实提升竞争力，实现低分高录。

本科阶段选专业稳妥操作：

其实大学定专业与不定专业的区别并不是很大。大学在招收本科新生时是不分专业的，通常情况下在学生入学两年后，会根据自己的喜好和兴趣来决定就读哪个专业。如果学生对自己想要学习的专业不是很了解，又或许是暂时尚未找到自己感兴趣的领域，建议可以先不选定专业，这样可以给以后更加灵活的选择空间。由于大学通常是在学生大二的最后一个学期敲定专业分支方向，所以学生就有了更多的选择时间。随着年龄的增长，学生对自己将来究竟要从事什么类型的工作，会比在高中阶段有更加成熟的想法，所以这个时候的选择往往比较符合实际。除此以外，有一部分学生在入学前就已经决定好要就读哪个专业，这种状况也是学校所允许的。根据大学的规定，即使是选定专业的学生，还是可以在入学后更换专业的。

综上所述，入学前是否选定专业，对新生来讲并不是非常重要，重要的是在大一大二两年要集中精力投入到学习当中，找到自己的兴趣所在，以便在日后理智正确地做出专业选择。

在校成绩GPA要求：

学校成绩一般包含了gpa(平均成绩)、年级排名、成绩单分数。大学官网公布的GPA要求是3.5+，但从加州理工学院最新公布的录取数据来看，2024年本科实际录取均分4.0+。gpa是申请人在高中阶段总成绩的体现，年级排名体现申请人与小伙伴们校其他申请人的差距。你需要从九年级也就是国内的初中三年级开始保持在校成绩优异，从这个意义上说，要进入大学的这个过程从九年级已经开始。在高中，选课的时候不用太偏科。因为很多大学在录取学生的时候对学生高中所修的课程也会有一些要求。比如学校在招生阶段就要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习，两学年有实验的理科课程，三学年数学课程(包含了基础代数，几何和中级代数)等等。

AP课程的具体要求：

对于申请加州理工学院而言，AP科目并非是申请时候的必考项目。但假如参加AP课程考试并取得好成绩，对学生申请以及入学后的学习是万分有利的，主要表现在两个方面：一是在申请时，ap学科获得的成绩会计入gpa且有额外的加权值奖励。如果一个学生能够提供不错的AP科目刷分成绩，那就表明该学生勇于挑战自我，乐于追求知识，而这些在大学招生官眼中，会有加分作用，从而增加录取的可能性；二是进入大学后，如果AP科目刷分成绩好，有可能直接换得大学学分，从而免修相应大学课程，缩短学习时间，节约学费。

关于背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前很多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取绝对不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校很有可能会只录一位，然后再找申请人的其他方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议若是条件允许的话，尽可能还是坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平时尽量找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一点帮助的。就因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：为什么要收我们？就是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一点帮助。最后一点就是活动不必须要非常厉害非常高端，重要的是必需亲身的参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你写文书的时候，也会给你增加很多素材。

Interview招生官面试：

最传统意义上的大学面试。从功能上说，属于Evaluative型的。招生委员面试常见于OnCampus Interview（大学校园内面试），对于美国以外的境外学生来说，并不常见。这里需要提醒的是，大学并不接受这种类型的面试预约，学生需要提前查询官网；绝大多数文理学院倒是对这种方式比较欢迎，大都提供这样的面试机会，但需要趁早的几周甚至一两个月在官网预约。

如果你的口语特灵光，你又是个极能说的人，特别是你真的非常倾心于大学，建议你尝试一下这样的面试，万一，某个招生委员和你聊high了对你印象极好，当你属于那个可录可不录的pool里，招生官对你的直接印象就会起到非常正面的作用。我知道有的学生天生就是不爱讲话，又或者讲半天讲不到点子上的，这样冒险的面试方式就免了吧。